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경계선 지능장애 테스트 | 무료 자가진단 체크리스트

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경계선 지능장애 자가진단 테스트

인지·정서·사회성 특성을 종합적으로 평가합니다

경계선 지능장애란?

  • 지능지수(IQ) 71~84 범위에 해당하는 상태
  • 지적장애는 아니지만 평균보다 낮은 인지 수준
  • 학습, 적응, 사회성에서 어려움을 겪을 수 있음
  • 전체 인구의 약 13~14%가 해당
  • 적절한 지원과 교육으로 일반적인 삶 영위 가능
총 30문항 | 예상 소요 시간: 8~10분

검사 안내

본 테스트는 경계선 지능장애의 주요 특성을 인지, 언어, 정서, 사회성 영역으로 나누어 평가합니다. 각 문항을 신중히 읽고 평소 자신 또는 자녀의 모습과 가장 가까운 답변을 선택해주세요.

중요: 이 테스트는 전문 의료진의 진단을 대체할 수 없습니다. 정확한 진단을 위해서는 표준화된 지능검사(웩슬러 지능검사 등)와 전문가 상담이 필요합니다.

1부: 인지 및 학습 능력 (10문항)
1. 새로운 개념이나 정보를 이해하는 데 다른 사람보다 더 많은 시간과 반복 설명이 필요하다
2. 주의를 집중하는 시간이 짧고 쉽게 산만해진다
3. 방금 들은 내용이나 지시사항을 금방 잊어버린다
4. 문제 상황에서 해결 방법을 스스로 계획하고 실행하기 어렵다
5. 추상적이거나 비유적인 개념을 이해하는 데 어려움이 있다
6. 학습한 내용을 실생활에 적용하거나 응용하기 어렵다
7. 같은 학년 또는 또래에 비해 학업 성취도가 현저히 낮다
8. 보드게임이나 전략적 사고가 필요한 놀이에서 규칙을 이해하고 따르기 어렵다
9. 시간 개념(어제, 오늘, 내일 등)이나 순서를 이해하는 데 어려움이 있다
10. 단순 암기는 가능하지만 이해를 바탕으로 한 학습은 매우 어렵다
2부: 언어 및 의사소통 능력 (8문항)
11. 어휘력이 또래에 비해 부족하고 단어 선택이 제한적이다
12. 자신의 생각이나 감정을 말로 표현하는 것이 어렵다
13. 긴 문장이나 복잡한 설명을 이해하는 데 어려움이 있다
14. 대화 중 상대방의 말을 제대로 이해하지 못해 엉뚱한 대답을 할 때가 많다
15. 농담, 비유, 관용어구의 의미를 파악하기 어렵다
16. 말수가 적고 소심하다는 평가를 자주 받는다
17. 아동기에 말더듬이나 부정확한 발음 문제가 있었다
18. 여러 사람 앞에서 말하거나 발표하는 것을 극도로 꺼린다
3부: 정서 및 감정 조절 (6문항)
19. 작은 실패나 좌절에도 과도하게 불안해하거나 낙담한다
20. 자신의 감정을 인식하고 구별하는 데 어려움이 있다
21. 충동적으로 감정을 표출하거나 감정 조절에 실패할 때가 많다
22. 자기효능감이 낮아 새로운 도전을 쉽게 포기한다
23. 내향적이고 미성숙한 행동을 보인다는 말을 자주 듣는다
24. 자신을 부정적으로 표현하거나 반대로 과장되게 포장하는 경향이 있다
4부: 사회성 및 적응 능력 (6문항)
25. 같은 나이 또래보다 어린 친구들과 어울리는 것을 더 좋아한다
26. 사회적 상황을 이해하지 못하고 엉뚱한 언행을 보일 때가 있다
27. 친구 관계를 형성하고 유지하는 데 어려움이 있다
28. 다른 사람의 기분이나 의도를 파악하기 어렵다
29. 새로운 환경에 적응하는 데 오랜 시간이 걸린다
30. 친구의 부탁이나 요구를 거절하지 못하고 과도하게 순응하는 편이다

검사 결과

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참고문헌

  1. American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). Washington, DC: American Psychiatric Publishing.
  2. World Health Organization. (2018). International Classification of Diseases for Mortality and Morbidity Statistics (11th Revision). Retrieved from https://icd.who.int/browse11
  3. Salvador-Carulla, L., García-Gutiérrez, J. C., Ruiz Gutiérrez-Colosía, M., et al. (2013). Borderline intellectual functioning: consensus and good practice guidelines. Revista de Psiquiatría y Salud Mental, 6(3), 109-120.
  4. Peltopuro, M., Ahonen, T., Kaartinen, J., Seppälä, H., & Närhi, V. (2014). Borderline intellectual functioning: a systematic literature review. Intellectual and Developmental Disabilities, 52(6), 419-443.
  5. 교육부·한국교육과정평가원. (2022). 경계선 지능 학습자 지원 방안 연구. 연구보고 RRI 2022-3.
  6. 보건복지부·한국보건사회연구원. (2021). 경계선 지능인 실태조사 및 지원방안 연구.
  7. 좋은나무 두뇌과학 심리연구소. (2024). 경계선 지능장애 조기 발견 및 가정 내 관찰 지침.